1.    Menyelenggarakan pendidikan Islam Kemuhammadiyahan secara holistik:

a) Terbentuknya karakter siswa yang disiplin beribadah dengan indikator 90% siswa terbiasa shalat dhuha, dzuhur berjamaah, dan tadarus harian di sekolah.

b) Tercapainya pemahaman siswa tentang nilai-nilai Kemuhammadiyahan dengan 100% siswa mampu meneladani minimal 3 sifat Rasulullah ﷺ dan tokoh Muhammadiyah dalam kehidupan sehari-hari.

2.   Menerapkan pembelajaran Sains terintegrasi berbasis proyek & eksperimen:

a) Meningkatnya kemampuan berpikir kritis siswa yang ditunjukkan dengan 80% siswa mampu menyelesaikan soal HOTS sains dan menghasilkan min. 1 proyek sains per semester.

b) Tumbuhnya daya cipta siswa di bidang sains dengan target setiap kelas menghasilkan 2 produk inovasi sederhana per tahun.

3. Mengembangkan kurikulum unggulan yang memadukan Al-Islam Kemuhammadiyahan, sains modern, dan skill abad 21:

a) Tersusunnya dokumen kurikulum terintegrasi ISMUBA-Sains-Skill Abad 21 yang diimplementasikan di 100% kelas mulai tahun ajaran 2026/2027.

b) Terlaksananya pembelajaran berdiferensiasi untuk memfasilitasi gaya belajar siswa, dengan 100% guru menerapkan min. 2 strategi abad 21 di kelas.

4.   Membina budaya literasi, riset, dan inovasi:

a) Meningkatnya budaya literasi sekolah dengan capaian setiap siswa membaca min. 12 buku/tahun dan menghasilkan 1 karya tulis ilmiah populer.

b) Aktifnya klub sains & robotik dengan indikator keikutsertaan min. 30% siswa dan meraih min. 3 kejuaraan tingkat kota/provinsi per tahun.

5.  Menciptakan lingkungan sekolah yang islami, aman, dan inspiratif:

a) Terwujudnya budaya 5S: Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun dengan hasil 0 kasus bullying dan 95% warga sekolah merasa nyaman berdasar survei tahunan.

b) Tersedianya sarana ibadah & sudut kreatif yang dimanfaatkan siswa min. 4 kali/minggu untuk pembiasaan ibadah dan eksplorasi ide.

6.   Meningkatkan kompetensi pendidik & tenaga kependidikan:

a) Meningkatnya kompetensi guru dengan 100% guru bersertifikat pelatihan pembelajaran aktif, P5, dan integrasi AIK-Sains setiap tahun.

B) Terlaksananya program supervisi & mentoring guru min. 2 kali/semester untuk memastikan 90% guru menjadi teladan akhlak dan fasilitator pembelajaran.